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金华职业技术学院学报教育类论文发表

发布时间:2017-10-30 14:05所属平台:学报期刊咨询网浏览:

《金华职业技术学院学报》(月刊)2001年创刊,是金华职业技术学院主办的综合性学术期刊,面向国内外发行。从2001年创刊以来,本刊质量不断提高,转载率大幅提升。本刊主要刊登社会和文学类学科、理、工、农、医、以及相关边缘学科的基础理论、应用理论与技术

金华职业技术学院学报教育类论文发表
金华职业技术学院学报
期刊周期:双月
期刊级别:省级期刊
国内统一刊号:33-1267/Z
国外统一刊号:1671-3699
主办单位:金华职业技术学院
主管单位:浙江省教育厅
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  《金华职业技术学院学报》(月刊)2001年创刊,是金华职业技术学院主办的综合性学术期刊,面向国内外发行。从2001年创刊以来,本刊质量不断提高,转载率大幅提升。本刊主要刊登社会和文学类学科、理、工、农、医、以及相关边缘学科的基础理论、应用理论与技术、教学与科研等方面的研究成果与发展动态。

  《金华职业技术学院学报》以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻党的教育方针和“双百方针”,理论联系实际,开展教育科学研究和学科基础理论研究,交流科技成果,促进学院教学、科研工作的发展,为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。

  金华职业技术学院学报收录情况/影响因子

  国家新闻出版总署收录 维普网、万方数据库、知网数据库收录

  1、数据:MARC数据、DC数据

  2、图书馆藏:国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏

  3、影响因子:

  截止2014年万方:影响因子:0.408;总被引频次:338

  截止2014年知网:复合影响因子:0.220;综合影响因子:0.153

  金华职业技术学院学报栏目设置

  高职教育研究、高校思想政治工作、经济与管理、法律与心理学、文学与艺术,工程技术应用、医药卫生与临床、计算机技术应用、建筑与管理等。

  金华职业技术学院学报杂志社介绍

  1.文章标题:一般不超过300个汉字以内,必要时可以加副标题,最好并译成英文。

  2.作者姓名、工作单位:题目下面均应写作者姓名,姓名下面写单位名称(一、二级单位)、所在城市(不是省会的城市前必须加省名)、邮编,不同单位的多位作者应以序号分别列出上述信息。

  3.提要:用第三人称写法,不以“本文”、“作者”等作主语,100-200字为宜。

  4.关键词:3-5个,以分号相隔。

  5.正文标题:内容应简洁、明了,层次不宜过多,层次序号为一、(一)、1、(1),层次少时可依次选序号。

  6.正文文字:一般不超过1万字,用A4纸打印,正文用5号宋体。

  7.数字用法:执行GB/T15835-1995《出版物上数字用法的规定》,凡公元纪年、年代、年、月、日、时刻、各种记数与计量等均采用阿拉伯数字;夏历、清代及其以前纪年、星期几、数字作为语素构成的定型词、词组、惯用语、缩略语、临近两数字并列连用的概略语等用汉字数字。

  8.图表:文中尽量少用图表,必须使用时,应简洁、明了,少占篇幅,图表均采用黑色线条,分别用阿拉伯数字顺序编号,应有简明表题(表上)、图题(图下),表中数字应注明资料来源。

  9.注释:是对文章某一特定内容的解释或说明,其序号为①②③……,注释文字与标点应与正文一致,注释置于文尾,参考文献之前。

  10.参考文献:是对引文作者、作品、出处、版本等情况的说明,文中用序号标出,详细引文情况按顺序排列文尾。以单字母方式标识以下各种参考文献类型:普通图书[M],会议论文[C],报纸文章[N],期刊文章[J],学位论文[D],报告[R],标准[S],专利〔P〕,汇编[G],档案[B],古籍[O],参考工具[K]。

  11.基金资助:获得国家基金资助和省部级科研项目的文章请注明基金项目名称及编号,按项目证明文字材料标示清楚.

  12.作者简介:第一作者姓名(出生年月-),性别,民族(汉族可省略),籍贯,现供职单位全称及职称、学位,研究方向。

  13.其他:请勿一稿两投,并请自留原稿,本刊概不退稿,投寄稿件后,等待审查。审查通过编辑部会通知您一般杂志社审核时间是1-3个月:如果要是到我中心给你论文请详细看。

  金华职业技术学院学报部分论文范例

  高职教育研究

  UGS协同培养卓越幼儿园教师的探索与实践 方卫飞;1-4

  高职院校毕业生就业问题思考与探析——基于工作搜寻理论视角 徐静;邹瑄;叶惠娟;5-8

  高校管理

  高校毕业生文明离校工作模式实践与探索 丁桂英;吴晓晴;9-13

  高职院校非招标采购的实践与思考 任舜民;林胜华;14-16

  教学研究

  “互联网+”背景下高职公关课程教学改革实践 徐彦;17-22

  基于核心技能培养的服务类高职实训课程实施及效果——以南科院空中乘务专业为例 桂韬;23-26

  基于翻转课堂理念的信息化教学改革研究——以《应用文体翻译》课程为例 陈红光;27-32

  大学生家庭教养方式与陌生人信任度的关系研究

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《金华职业技术学院学报》